Our Half-Billion Dollar Investment to Accelerate Learning
DISTRICT | June 16, 2021
Our Half-Billion Dollar Investment to Accelerate Learning

Starting this summer, the district is investing over $525 million dollars over the next two school years through Moving Forward Together—a plan to address the academic and social-emotional impacts of COVID-19 on our school communities. These investments will support every single school in the district, with a specific focus on prioritizing funding and targeted programs for schools that have been historically marginalized or disproportionately impacted by the pandemic. 

Moving Forward Together was developed with feedback from school communities during this unique and challenging time. This plan centers on what we have learned from you and offers schools the flexibility and resources to create a plan that works for them. 

Approximately $267M will be devoted to Moving Forward Together initiatives as part of our upcoming budget for the 2021-22 school year, which will be released this summer. In January 2022, the district will conduct additional community engagement to help assess the impact of these resources. While the district has outlined a framework for a two-year plan, leadership, community, and staff feedback will be used to determine if adjustments are needed for the second year of implementation, and an updated plan will be outlined next year.

Here are answers to questions you may have about this plan. 


What resources and supports will the $525 million be used for? 

The $525 million will support schools over the 2021-22 and 2022-23 school years, and can be broken down into the following categories: 

  • Approximately $201 million will be used for targeted programs and supports that will go to the district’s highest-need schools. 
  • Roughly $165 million will go toward priority resources that all schools will be able to use. 
  • $160 million will be provided as flexible funding that schools can determine how to use to best meet their needs.

Will schools be able to use the additional funding as they see fit? 

Schools will be required to use the funds in relation to the 10 best practices identified by the district to address unfinished learning: 

  1. Social, Emotional, and Healing Centered Supports
  2. Learning Acceleration and Access to High-Quality Grade-Level Content
  3. Early Literacy Instruction
  4. Targeted Intervention and Tutoring
  5. Expanded Learning Time
  6. Supporting Diverse Learners and English Learners 
  7. Supporting Students during Transition Years
  8. School Counseling and Post-Secondary Supports
  9. Student Re-Engagement
  10. Technology and Distance Learning

Will all schools receive the same amount of additional funding? 

Schools will be divided into three priority groups based on factors such as attendance rates, COVID-19 case rates by zip code, and overall student performance. Those in priority group one—the highest-need schools—will receive the most funding per student. 


What are some examples of priority resources that all schools will be able to use? 

The largest universal resource is a $32 million investment this year to enhance the district’s upcoming, culturally responsive curriculum called Skyline, which will be available to all schools as part of the district’s Curriculum Equity Initiative. This funding will be used for complementary non-digital resources such as book sets, math manipulatives, and science kits, as well as professional learning for teachers, all of which would otherwise be funded by each school. Another example is the district’s $19 million investment this year in upgraded classroom technology. 


What is being done to provide direct academic support to the district’s highest-need students?

The district will spend $25 million this year to create a corps of 850 tutors that will provide targeted literacy and math support to K-12 students in high-need schools who need additional academic help by SY23. 

Additionally, the district will invest another $8 million this year in summer and transition programs such as Summer Bridge Plus and Expanded Credit Recovery to help accelerate learning for students prior to the start of the school year. An additional $6 million will be invested into early literacy supports to help all students become proficient readers by the end of second grade. 

If you’re interested in becoming a paid CPS tutor, please submit your information here


How will the district specifically support diverse learners and English learners? 

Over $24 million will be invested this year to specifically support diverse learners in areas such as college transition support and structured literacy instruction. The district will help 150 schools to provide after-school programs geared for English Learners. 


What is being done for students who have transitioned or are transitioning from elementary school to high school or high school to college during COVID-19? 

The district will expand its Freshman Connection program and create a new Sophomore Connection program to provide additional instructional time and social-emotional supports to the rising freshman and sophomore classes through additional summer programming. In total, these programs will support over 50,000 students in transition grades. 

CPS is also ensuring 800 high-risk students have access to summer jobs and will invest $5 million this year in work-based training and post-secondary supports to help our students plan for success after they graduate. 


How can I provide feedback on this initiative? 

CPS is hosting virtual town hall meetings in June to gather more feedback to shape how we can further assist schools. And in January 2022, we will conduct another round of public engagement that will help shape plans for the following school year.

For more information about Moving Forward Together, please visit cps.edu/forward.


Nuestra Inversión de 500 Millones de Dólares Para Acelerar el Aprendizaje 

A partir de este verano, el distrito invertirá más de 525 millones de dólares durante los próximos dos años escolares a través de Moving Forward Together (Avanzando Juntos), un plan para enfrentar los impactos académicos y socio-emocionales del COVID-19 en nuestras comunidades escolares. Estas inversiones apoyarán a cada una de las escuelas del distrito, con un enfoque específico en priorizar la financiación y los programas específicos para las escuelas que han sido históricamente marginadas o desproporcionadamente afectadas por la pandemia. 

Avanzando Juntos fue desarrollado con la información de las comunidades escolares durante este tiempo único y difícil. Este plan se centra en lo que hemos aprendido de ustedes, y ofrece a las escuelas la flexibilidad y los recursos para crear un plan que funcione para ellos. 

Se dedicarán aproximadamente 267 millones de dólares a las iniciativas de Avanzando Juntos como parte de nuestro próximo presupuesto para el año escolar 2021-22, que se publicará este verano. En enero de 2022, el distrito llevará a cabo un proceso de participación comunitaria adicional para ayudar a evaluar el impacto de estos recursos. Aunque el distrito ha presentado un modelo para un plan de dos años, los comentarios de los líderes, la comunidad y el personal de escuelas se utilizarán para determinar si se necesitan ajustes para el segundo año de implementación, y se presentará un plan actualizado el próximo año.

A continuación encontrará las respuestas a las preguntas que pueda tener sobre esta iniciativa.


¿A qué recursos y apoyos se dedicarán los 525 millones de dólares? 

Los 525 millones de dólares apoyarán a las escuelas durante los años escolares 2021-22 y 2022-23, y se pueden dividir en las siguientes categorías: 

  • Aproximadamente 201 millones de dólares se utilizarán para programas y apoyos específicos que se dirigirán a las escuelas más necesitadas del distrito. 
  • Aproximadamente 165 millones de dólares se dedicarán a recursos prioritarios que todas las escuelas podrán utilizar. 
  • 160 millones de dólares se proveerán como fondos flexibles que las escuelas pueden determinar cómo utilizar para satisfacer mejor sus necesidades.

¿Podrán las escuelas utilizar los fondos adicionales como consideren necesario? 

Las escuelas deberán utilizar los fondos en relación con las 10 mejores prácticas identificadas por el distrito para enfrentar el aprendizaje inconcluso: 

  1. Apoyos sociales, emocionales y centrados en la sanación
  2. Aceleración del aprendizaje y acceso a materiales de alta calidad a nivel de grado
  3. Instrucción de Literacidad Temprana
  4. Intervención dirigida y tutoría
  5. Tiempo de aprendizaje ampliado
  6. Apoyo a estudiantes diversos y a estudiantes de inglés 
  7. Apoyo a los estudiantes durante los años de transición
  8. Consejo escolar y apoyos para la educación post-secundaria
  9. Reintegración de los estudiantes
  10. Tecnología y aprendizaje a distancia

¿Recibirán todas las escuelas la misma cantidad de fondos adicionales? 

Las escuelas se dividirán en tres grupos prioritarios en función de factores como los índices de asistencia, los índices de casos de COVID-19 por código postal y el rendimiento general de los alumnos. Las escuelas del primer grupo de prioridad -las más necesitadas- recibirán la mayor cantidad de fondos por estudiante. 


¿Cuáles son algunos ejemplos de recursos prioritarios que todas las escuelas podrán utilizar? 

El mayor recurso universal es una inversión de 32 millones de dólares este año para mejorar el próximo plan de estudios del distrito, culturalmente responsivo, llamado Skyline, que estará disponible para todas las escuelas como parte de la Iniciativa de Equidad Curricular del distrito. Esta financiación se utilizará para recursos complementarios y convencionales, como juegos de libros, manipuladores matemáticos y kits de ciencias, y también para el aprendizaje profesional de los profesores, que de otro modo serían financiados por cada escuela. Otro ejemplo es la inversión de 19 millones de dólares que el distrito ha realizado este año para mejorar la tecnología de las aulas. 


¿Qué se está haciendo para dar apoyo académico directo a los estudiantes más necesitados del distrito?

El distrito dedicará 25 millones de dólares este año a la formación de un equipo de 850 tutores que darán apoyo específico en lectura y matemáticas a los estudiantes de K-12 de las escuelas con mayores necesidades que necesiten ayuda académica adicional para el año escolar 23. 

Además, el distrito invertirá otros 8 millones de dólares este año en programas de verano y de transición como Summer Bridge Plus y Expanded Credit Recovery para ayudar a acelerar el aprendizaje de los estudiantes antes del comienzo del año escolar. Se invertirán otros 6 millones de dólares en apoyos a la lectura temprana para ayudar a todos los estudiantes a convertirse en lectores capaces al acabar el segundo grado. 

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¿Cómo apoyará el distrito específicamente a los estudiantes diversos y a los estudiantes de inglés? 

Este año se invertirán más de 24 millones de dólares para apoyar específicamente a los estudiantes diversos en áreas como el apoyo a la transición a la universidad y la instrucción estructurada de la lectura y la escritura. El distrito ayudará a 150 escuelas a ofrecer programas extraescolares orientados a los estudiantes de inglés. 

¿Qué se está haciendo para los estudiantes que han pasado o están pasando de la escuela primaria a la secundaria o de la secundaria a la universidad durante COVID-19? 

El distrito ampliará su programa de conexión de estudiantes de primer año y creará un nuevo programa de conexión de estudiantes de segundo año para proporcionar tiempo de instrucción adicional y apoyos sociales emocionales a las clases de primer y segundo año a través de la programación adicional de verano. En total, estos programas apoyarán a más de 50,000 estudiantes en los grados de transición. 

CPS también está asegurando que 800 estudiantes de alto riesgo tengan acceso a trabajos de verano e invertirá 5 millones de dólares este año en entrenamiento basado en el trabajo y apoyos post-secundarios para ayudar a nuestros estudiantes a preparar su éxito después de graduarse. 


¿Cómo puedo dar mi opinión sobre esta iniciativa? 

CPS está organizando reuniones virtuales en junio para recoger más opiniones para dar forma a cómo podemos ayudar más a las escuelas. En enero de 2022, llevaremos a cabo otra ronda de participación pública que ayudará a dar forma a los planes para el siguiente año escolar.

Para más información sobre Moving Forward Together, visite cps.edu/forward.